Planificação - novembro/dezembro - MATEMÁTICA

Áreas	Domínios	Subdomínios / Conteúdos programáticos	Objetivos / Descritores de desempenho
Matemática	Números e Operações	– Arredondamentos de números.. Adição e subtração de números naturais – Algoritmos da adição e da subtração envolvendo números até um milhão; – Problemas de até três passos envolvendo situações de juntar, acrescentar, retirar, comparar ou completar. Multiplicação de números naturais – Tabuadas do 7, 8 e 9; – Múltiplo de um número; – Cálculo mental: produto por 10, 100, 1000, etc.; produto de um número de um algarismo por um número de dois algarismos; – Algoritmo da multiplicação envolvendo números até um milhão; – Critério de reconhecimento dos múltiplos de 2, 5 e 10; – Problemas de até três passos envolvendo situações multiplicativas nos sentidos aditivo e combinatório.	Descodificar o sistema de numeração decimal ·         Arredondar um número natural à dezena, à centena, ao milhar, à dezena de milhar ou à centena de milhar mais próxima, utilizando o valor posicional dos algarismos. Adicionar e subtrair números naturais ·         Adicionar dois números naturais cuja soma seja inferior a 1 000 000, utilizando o algoritmo da adição. ·         Subtrair dois números naturais até 1 000 000, utilizando o algoritmo da subtração. Resolver problemas ·         Resolver problemas de até três passos envolvendo situações de juntar, acrescentar, retirar, completar e comparar. Multiplicar números naturais ·         Saber de memória as tabuadas do 7, do 8 e do 9. ·         Utilizar corretamente a expressão «múltiplo de» e reconhecer que os múltiplos de 2 são os números pares. ·         Reconhecer que o produto de um número por 10, 100, 1000, etc., se obtém acrescentando à representação decimal desse número o correspondente número de zeros. ·         Efetuar mentalmente multiplicações de números com um algarismo por múltiplos de dez inferiores a cem, tirando partido das tabuadas. ·         Efetuar a multiplicação de um número de um algarismo por um número de dois algarismos, decompondo o segundo em dezenas e unidades e utilizando a propriedade distributiva. ·         Multiplicar fluentemente um número de um algarismo por um número de dois algarismos, começando por calcular o produto pelas unidades e retendo o número de dezenas obtidas para o adicionar ao produto pelas dezenas. ·         Multiplicar dois números de dois algarismos, decompondo um deles em dezenas e unidades, utilizando a propriedade distributiva e completando o cálculo com recurso à disposição usual do algoritmo. ·         Multiplicar quaisquer dois números cujo produto seja inferior a um milhão, utilizando o algoritmo da multiplicação. ·         Reconhecer os múltiplos de 2, 5 e 10 por inspeção do algarismo das unidades. Resolver problemas ·         Resolver problemas de até três passos envolvendo situações multiplicativas nos sentidos aditivo e combinatório.
	Organização e Tratamento de dados	Representação e tratamento de dados – Diagramas de caule-e-folhas; – Frequência absoluta; – Moda; – Mínimo, máximo e amplitude; – Problemas envolvendo análise e organização de dados, frequência absoluta, moda e amplitude.	Representar conjuntos de dados ·         Representar conjuntos de dados expressos na forma de números inteiros não negativos em diagramas de caule-e-folhas. Tratar conjuntos de dados ·         Identificar a «frequência absoluta» de uma categoria/classe de determinado conjunto de dados como o número de dados que pertencem a essa categoria/classe. ·         Identificar a «moda» de um conjunto de dados qualitativos/quantitativos discretos como a categoria/classe com maior frequência absoluta. ·         Saber que no caso de conjuntos de dados quantitativos discretos também se utiliza a designação «moda» para designar qualquer classe com maior frequência absoluta do que as classes vizinhas, ou seja, correspondentes aos valores imediatamente superior e inferior. ·         Identificar o «máximo» e o «mínimo» de um conjunto de dados numéricos respetivamente como o maior e o menor valor desses dados e a «amplitude» como a diferença entre o máximo e o mínimo. Resolver problemas ·         Resolver problemas envolvendo a análise de dados representados em tabelas, diagramas ou gráficos e a determinação de frequências absolutas, moda, extremos e amplitude. ·         Resolver problemas envolvendo a organização de dados por categorias/classes e a respetiva representação de uma forma adequada.