Domínios
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Objetivos
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EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Planeamento e Gestão do
Orçamento
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- Compreender
a diferença entre o necessário e o supérfluo.
- Relacionar
despesas e rendimentos.
- Compreender a
noção de rendimento.
- Enunciar fontes
de rendimento.
- Distinguir e
exemplificar despesas realizadas com o rendimento familiar e com a
mesada/semanada.
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Tuesday, January 16, 2018
Educação para a Cidadania - 2º período
Expressões - janeiro 2018
Expressões
Área
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Domínios
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Expressão
Físico-motora
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Jogos
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Expressão
Musical
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Interpretação e comunicação
Criação e experimentação
Perceção sonora e musical
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Expressão
Plástica
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Pintura
Recorte e colagem
Comunicação visual
Elementos da forma
Descoberta e organização progressiva de
superfícies Desenho
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Expressão
Dramática
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Jogos
dramáticos
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Janeiro 2018
Estudo do Meio
À Descoberta dos outros e das
instituições
À
descoberta do ambiente natural
À descoberta do ambiente natural
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– a terceira dinastia (a perda da
independência);
– a quarta dinastia
(a Restauração);
– o século XIX.
Os
astros
Aspetos
físicos do meio
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Aspetos
físicos de Portugal
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À descoberta das inter-relações entre espaços
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O
contacto entre a terra e o mar:
-representações
da Terra no globo e no planisfério
-a
costa portuguesa
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À descoberta das inter-relações entre os
espaços
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Portugal
na Europa e no Mundo
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Matemática - janeiro 2018
Matemática
Domínios
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Subdomínios / Conteúdos programáticos
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Geometria
e
Medida
Organização e Tratamento de Dados
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Ângulos
Propriedades geométricas
Tratamento de dados
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planificação janeiro 2018
Português
Domínios
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Subdomínios / Conteúdos programáticos
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Oralidade
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COMPREENSÃO DO ORAL
Vocabulário (sinónimos, antónimos,
famílias de palavras, instruções, indicações)
Informação essencial e acessória
Facto e opinião
Ideia principal
Reconto
Intencionalidade comunicativa
Pesquisa e organização da informação
(tema, tópico, assunto, hierarquização da informação, mapas de ideias, de
conceitos, palavras-chave, abreviaturas, esquemas)
Registo formal e informal,
repetições, frases inacabadas, pausas...
EXPRESSÃO ORAL
Articulação, acento, entoação, pausa
Planificação do discurso (identificação
do tópico, tema, seleção e hierarquização da informação essencial de acordo
com o objetivo)
Relato, reconto, descrição,
narrativa
Aviso, pergunta, pedido, recado,
instrução
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Leitura e Escrita
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LEITURA
Instruções; indicações
Paratexto e vocabulário relativo ao
livro (título, subtítulo, capa, contracapa, lombada, ilustração, ilustrador,
índice...)
Autor
Configuração gráfica, produção de sentido
Funções e objetivos da leitura
Intenção comunicativa (informar, recrear,
mobilizar a ação)
Relações intratextuais (parte-todo,
causa-efeito, facto-opinião)
Ficção, não ficção
Informação relevante e acessória
Assunto e ideia principal
Sentidos explícitos e implícitos
Texto narrativo, expositivo, descritivo, instrucional, conversacional, poesia
Componentes da narrativa:
personagens (principal,
secundária(s)), espaço, tempo e ação
Estrutura da narrativa: introdução,
desenvolvimento e conclusão
Texto expositivo: facto, explicação,
exemplos; introdução, desenvolvimento, conclusão
Poesia: verso, estrofe, rima e
refrão
Leitura orientada
Tipos e formas de leitura
Ilustração, grafismo; humor, ironia;
rimas
ESCRITA
Registo e organização da informação
Resumo
Abreviatura, formas de destaque,
nota, apontamento, sumário, índice, gráficos, tabelas, mapas, esquemas...
Planificação de textos
Textualização
Configuração gráfica, pontuação e
sinais auxiliares de escrita, ortografia
Texto narrativo, expositivo,
descritivo, instrucional, conversacional, poesia
Componentes da narrativa:
personagens (principal, secundária(s)), espaço, tempo e ação
Estrutura da narrativa: introdução,
desenvolvimento e conclusão
Fórmulas de abertura e encerramento;
conectores discursivos
Texto expositivo: facto, explicação,
exemplos; introdução, desenvolvimento, conclusão
Texto conversacional: verbos
introdutores do relato no discurso; marcas gráficas (travessão; dois pontos)
Revisão de textos
Tipos de erros
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Educação Literária
O menino recompensado
de António Botto
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Texto narrativo
Paratexto e vocabulário relativo ao livro (título,
subtítulo, capa, contracapa, lombada, ilustração, ilustrador, índice...e
autor).
Funções e objetivos da leitura
Intenção comunicativa -recrear.
Ficção, não ficção
Leitura orientada
Tipos
e formas de leitura
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Gramática
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Flexão pronominal – número
(singular, plural); género
(masculino, feminino), pessoa (1.ª,
2.ª, 3.ª)
Flexão verbal: conjugação (1.ª, 2.ª,
3.ª); pessoa (1.ª, 2.ª, 3.ª); número (singular, plural); vogal temática
Tempos verbais: presente, futuro,
pretérito (perfeito, imperfeito)
Modos verbais – indicativo,
imperativo, infinitivo
Determinante artigo (definido,
indefinido), possessivo, demonstrativo
Pronome pessoal (forma tónica e
átona); possessivo, demonstrativo, interrogativo
Advérbio
Preposição
Família de palavras
Sinónimos, antónimos
Valores semânticos da frase:
afirmativa, negativa
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